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【2019年湖南省懷化市中考語文試題(解析版)】

發布時間:2020-01-09 08:04:48 影響了:

2019年湖南省懷化市初中畢業學業考試試卷 語 文 溫馨提示: (1)本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分,考試時間為120分鐘,滿分為150分。

(2)請你將姓名、準考證號等相關信息按要求填涂在答題卡上。

(3)請你在答題卡上作答,答在本試題卷上無效。

一、語言積累與運用(39分,選擇題每小題3分) 1.下列句子中,漢字的字形和加點字的注音完全正確的項是 A. 他從唐詩下手,日不窺(kuī) 園,足不下樓,兀(wù)兀窮年,瀝盡心血。

B. 如不能辯異,可令讀經院哲學,蓋是輩皆吹毛求疵(pī) 之人;
如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。

C. 密匝匝(gūgū) 的細碎的綠葉,數不清的半開的白花和飽漲的花骨朵,都被雨水淋得濕透了。

D. 如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢(chuán) 成的小球,又酸又甜,色味都比桑甚要好得遠。

【答案】A 【解析】 【詳解】B. 辯異——辨異,吹毛求疵(cī)。

C.密匝匝(zā zā) 。

D.攢(cuán) 成,桑甚——桑椹。

2.下列各句中,加點詞語使用不正確的一項是 A. 這里有綠樹掩映的村莊,有碧水環繞的田野;
這里鳥語花香、繁花似錦;
這里民風淳樸,人民安居樂業……真是一個世外桃源。

B. 校園藝術節活動中,初三(1)班的小品表演讓人忍俊不禁。

C. 一走進動物園,同學們]情緒激昂,歇斯底里,一會兒為孔雀開屏歡呼,一會兒因猴子攀巖雀躍…… D. 實現中華民族的偉大復興,不是一蹴而就的,還需要我們長期地艱苦奮斗。

【答案】C 【解析】 【詳解】C.“歇斯底里”多指情緒異常激動,舉止失常。多含貶義。

3.下列對病句的修改不正確的一項是 A. 二千多年前,我們的先輩穿越草原沙漠,創造出聯通亞歐非的陸上絲綢之路。(將“創造”改成“開辟”。) B. 隨著新媒體的發展和信息化的提速,使人們的閱讀方式發生了翻天覆地的變化。(將“方式”改成“方法”。) C. “綠水青山就是金山銀山”,我市度假村的建設,要力爭做到合理開發,精心規劃。(調換“合理開發”和“精心規劃”的順序,) D. 在“精準扶貧”過程中,貧困戶能否順利脫貧,關鍵在于貧困戶立脫貧之志,勇于脫貧。(去掉 “能否”或在“立脫貧之志”前加一個“能否”。) 【答案】B 【解析】 【詳解】B.是成份殘缺,而不是搭配不當。正確修改是:刪掉“使”字。

4.閱讀下面的文字,其中表述有誤的一項是 還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有擁腫的根。

A. “木蓮有蓮房一般的果實” 一句中.“有”是動詞,“果實”是名詞,“的”是助詞。

B. “從后竅噴出一陣煙霧” 一句中,“從后竅噴出”是偏正短語,“一陣煙霧”也是偏正短語。

C. “何首烏有擁腫的根” 一句中“擁腫”是狀語。

D. “還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧?!笔羌僭O關系復句。

【答案】C 【解析】 【詳解】C.“擁腫”形容詞,在這里做賓語“根”的修飾語,屬于定語。

5.閱讀下面文段,在文中四處橫線上依次填入語句,銜接最恰當的一項是 。很多事急不得,更速成不得。

。絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛手工藝品,飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創造的虔敬、對工序的苛求。

。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術,其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次,一鍛一稱,直到斤兩不減,如此千錘百煉,最終鍛出高純度的器具。

。

①慢工出細活,文火煲靚湯。

②一絲不茍的工序、精湛的技術、專注的追求、精益求精的精神,是我們今天所倡導的“工匠精神”。

③無數巨匠一生默默無聞,遠離名利場,只為了完成一件作品,辦好一件事情。

④古人對事物的創造,往往匠心獨運,不尚速成。

A. ①③②④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ②④③① 【答案】B 【解析】 【詳解】考查句子的銜接與連貫。先整體把握,確定①句為全段的一個中心句或引子,后面根據前后文的銜接關系,先寫“古人”再到“魏晉時期”,①④在一起,最后是寫“今天”所倡導的“工匠精神”,③②。所以選B。

6.下面文學文化常識或文體知識表述不準確的一項是 A. 寓言一般比較短小,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟迪?!掇r夫和蛇》《杞人憂天》《蚊子和獅子》等就是一則則耐人尋味的寓言故事。

B. 古代術數家拿十二種動物來配十二地支,如子鼠,丑牛,某人生在某年就肖某動物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖豬?!都汉ルs詩》中的“己亥”就是農歷的豬年。

C. 陶淵明,東晉詩人?!笆劳馓以础?“不為五斗米折腰”等典故表現了陶淵明遠離社會黑暗,不與統治者同流合污的高潔品格。

D. 魯迅原名周樹人,現代文學家、思想家、革命家?!稄陌俨輬@到三味書屋)《阿長與〈山海經〉》《故鄉》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

【答案】D 【解析】 【詳解】D.《故鄉》是小說,是選自魯迅小說集《吶喊》。

7.下面關于名著的說法有誤的一項是 A. 《水滸傳》的故事情節生動曲折,引人入勝。僅描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神” “大鬧飛云浦” “血濺鴛鴦樓”等情節。

B. 《西游記》善于塑造人物,其中豬八戒就是深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥,因醉酒偷吃蟠桃,破壞了王母娘娘的蟠桃宴被貶下凡,錯投豬胎長成一副長嘴大耳,呆頭呆腦的樣子。

C. 《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾寫的一部“用事實說話”的作品。它客觀的向全世界報道了中國共產黨和紅軍的真實情況,預言了中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,必將照耀全中國。

D. 英國作家夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》成功塑造了簡?愛這樣一個獨特的女性形象。她雖然貌不驚人,矮小瘦弱,但她人格獨立,心靈強大,是現代女性美的象征。

【答案】B 【解析】 【詳解】B.《西游記》中因醉酒偷吃蟠桃,破壞了王母娘娘的蟠桃宴是孫悟空。

8.看圖,完成下面的問題。

(1)仔細觀察這幅漫畫,發揮你的想象,描述漫畫的內容。

(2)漫畫一般都寄寓意味深長的道理,這幅漫畫寄寓的道理(寓意)是什么? 【答案】(1)一個失信的人被限制貸款,被禁止乘坐軟臥,被禁止乘坐飛機……處處受限,處處碰壁,他的生活因失信像被關進了牢籠一樣失去了自由。他終于知道了失信的可怕…… (2)這幅漫畫告訴我們:誠信才能行天下,信譽才是我們生活自由的通行證。

【解析】 【詳解】本題考查漫畫內容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內容的介紹,按照一定的順序對畫面內容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題,主題的表達要凝練深刻、準確,揭示某種現象、本質,表明作者的態度,如:諷刺、批判、贊頌。(1)觀察圖畫,可見畫面的中心主體是一的人關在籠子里,左腳上拴著寫有“失信”字樣的鏈子,籠子上邊寫有“限制貸款,被禁止乘坐軟臥,被禁止乘坐飛機”等字樣的重物,對失信被執行人限制高消費,并采取其他信用懲戒措施。(2)可見其寓意為:警醒人們誠實守信成為全社會共同的價值追求和行為準則。

9.根據下面的內容擬寫一則通知。要求:內容清楚,格式正確,正文內容(含標點)不超過45字。

xx學校團委準備本周五下午三點在學校報告廳舉行全校性的“端午詩會”活動。因為星期五下午初三學生要完成中考志愿網上填報工作,所以這次活動只有初一、初二師生參加。

【答案】示例:
【解析】 【詳解】考查應用文通知的擬寫。通知的格式,包括標題、稱呼、正文、落款。①標題:寫在第一行正中。②稱呼:寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時,因通知事項簡短,內容單一,書寫時略去稱呼,直起正文。)③正文:另起一行,空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間(本周五下午三點)、地點(學校報告廳)、參加會議的對象(初一、初二師生)以及開什么會(“端午詩會”活動),還要寫清要求。布置工作的通知,要寫清所通知事件的目的(完成中考志愿網上填報工作)、意義以及具體要求和作法。④落款:分兩行寫在正文右下方,一行署名(xx學校團委),一行寫日期(2019年6月)。

10.古詩文默寫 (1)子在川上日:_________, 不舍晝夜。((論語》) (2)山重水復疑無路,____________。

(陸游《游山西村》 ) (3)昔人已乘黃鶴去,______________ (崔顥(黃鶴樓》) (4)但愿人長久,___________。

(蘇軾 《水調歌頭》) (5)范仲淹在《岳陽樓記》中把孟子的“樂以天下,憂以天下”思想進一步發展為“_____________,_____________?!? (6)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪,想象奇特,形象優美的句子是“_____________,_____________?!? 【答案】 (1). (1)逝者如斯夫 (2). (2)柳暗花明又一村 (3). (3)此地空余黃鶴樓 (4). (4)千里共嬋娟 (5). (5)先天下之憂而憂 (6). 后天下之樂而樂 (7). (6)忽如一夜春風來 (8). 千樹萬樹梨花開 【解析】 【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據上下文默寫要難,首先要根據詩歌內容選準詩句,然后不要出現錯別字。此題要注意“斯、柳、鶴、嬋娟”等字詞的書寫。

二、閱讀(51分) (一)詩歌鑒賞(6分) 臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游 陳與義 憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里,吹笛到天明。

二十余年如一夢,此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事,漁唱起三更。

11. 下面對這首司的理解,不準確的一項是( ) A. 《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆,表情達意真切感人。

B. 這首詞的上片寫詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲,流連于洛城繁華,晝夜游樂,豪情不再。

C. 下片中“二十余年如一夢,此身雖在堪驚”一句表現了詞人對世事滄桑的感喟:經歷國破家亡的流離之苦,看破爾虞我詐的宦海沉浮…… D. “古今多少事,漁唱起更”一句將古今悲慨、國恨家愁,都融入“漁唱”之中。將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。

12. 這首詞的上下片運用的主要表達方式分別是_____________和_________,全詞表達了作者_________________的思想感情。

【答案】11. D 12. (1). 記敘 (2). 議論(抒情) (3). 對國家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。

【解析】 【11題詳解】 D.此詩作者在最后表達的是消極和無奈,曠達和解脫沒有。

【12題詳解】 考查對詩詞表達方式和作者思想情感的理解。上闕以“憶”字領起,申發題中的“憶洛中舊游”之意,寫對已經淪落敵國之手的家鄉以及早年自在快樂生活的回顧,屬于記敘,下片感懷,屬于議論抒情,宕開筆墨回到現實,概括詞人從踏上仕途所經歷的顛沛流離和國破家亡的痛苦生活,結句將古今悲慨、國恨家愁,都融入“漁唱”之中,將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。

(二)文言文閱讀(17分) [甲] 環滁皆山也。其西南諸峰,林堅尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

(節選自歐陽修《醉翁亭記》) [乙] 修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風霜冰雪,刻露清秀,四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本其山川,道其風俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。

(節選自歐陽修《豐樂亭記》) 13. 請用“/”為下面句子斷句。(標兩處) 夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。

14. 解釋下列句子中加點的詞。

①有亭翼然臨于泉上者 ②醉翁之意不在酒 ③因為本其山川 ④遂書以名其亭焉 15. 下列各組句子中,加點詞語意思或用法相同的一項是( ) A. (1)山水之樂 (2)樂其地僻而事簡 B. (1) 在乎山水之間也 (2) 幸生無事之時也 C. (1)名之者誰? (2) 修之來此 D. (1) 山行六七里 (2) 日與滁人仰而望山 16. 用現代漢語翻譯下列句子。

①望之蔚然而深秀者、瑯琊也。

②樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。

17. [乙]段中作者為亭子取名“豐樂亭”的原因是_______和_________ (用原文語句回答)。甲乙兩段都表現了作者_________的思想感情(提取[乙]段中四字短語回答)。

【答案】13. 夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。

14. ①(像鳥的翅膀一樣 )②(情趣 )③(根據 )④(起名,命名 ) 15. B 16. ①遠望那樹木繁茂,又幽深又秀美的地方,那就是瑯玡山。

②喜歡這地方僻靜,而政事簡單,又愛它的風俗安恬閑適。

17. (1). 幸其民樂其歲物之豐成 (2). 喜與予游也 (3). 與民同樂 【解析】 【13題詳解】 本題考查劃分句子結構。劃分句子的朗讀節奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開;
(2)有些古今異義詞朗讀時要分開;
(3)主語和謂語之間,謂語和賓語、補語之間,一般要停頓;
(4)需要著重強調的地方,一般要停頓;
(5)省略句中省略的地方一般要停頓;
(6)句首語氣詞之后要要停頓;
并列短語間要略作停頓;
句末語氣詞前,要停頓。根據句意:宣揚皇上的恩德,和民眾共享歡樂,這是刺史職責范圍內的事。故句子劃分為:夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。

【14題詳解】 理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;
平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中古今異義詞,意:情趣。詞類活用詞,翼然:像鳥兒的翅膀張開一樣,名詞作狀語。名:命名,取名,名詞用作動詞。

【15題詳解】 A.樂趣/喜歡。

B.都屬于判斷句式,意思和用法就是一樣的。

C. 代詞,指醉翁亭/用于主謂之間,無意義,不譯。

D. 沿著山谷,名詞作狀語/大山。

【16題詳解】 本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,蔚然:草木茂盛的樣子。而:表并列。事簡:公務簡單。

【17題詳解】 此題考查的是對文章內容的理解與提取,解答此題需要先疏通文意,了解內容.根據具體內容分析。乙文根據名字“豐樂”在原文中找到包含這兩個字的句子即“又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也?!奔孜膬灻赖纳剿斡浲ㄟ^描寫醉翁亭的秀麗、自然風光的敘述,勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫。在乙文中也提到了這個詞“與民共樂”。

【點睛】譯文 甲文,環繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰,樹林和山谷尤其優美。一眼望去樹木茂盛,又幽深又秀麗的,那是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢?太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒,只喝一點兒就醉了;
而且年紀又最大,所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣,領會在心里,寄托在酒上。

乙文,我來到這里,喜歡這地方僻靜,而政事簡單,又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后,于是每天同滁州的士人來游玩,抬頭望山,低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木乘涼,刮風落霜結冰飛雪之時,更鮮明地顯露出它的清肅秀美,四時的風光,無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興,樂意與我同游。于是為此根據這里的山脈河流,敘述這里風俗的美好,讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂,是因為有幸生于這太平無事的時代。

宣揚皇上的恩德,和民眾共享歡樂,這是刺史職責范圍內的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。

(三)非連續文本閱讀(13分) [材料一] 懷化高新技術產業開發區于2003年7月14 日開園,前身為湖南懷化工業園區。2006年4月,經國家發改委審定、省人民政府批復為省級工業園區。2016年7月14日,經省人民政府批復,設立懷化高新技術產業開發區。2018年2月28日,國務院批復同意懷化高新技術產業開發區升級為國家高新技術產業開發區,實行現行的國家高 新技術產業開發區政策,規劃面積為4平方公里,東至池黔公路,南至竹站溪,西至舞水河,北至中方鎮。

[材料二] 懷化地處武陵、雪峰兩大山脈之間,森林覆蓋率高達70. 83%,素有“廣木之鄉、水果之鄉、藥材之鄉”的美譽。水能理論蘊藏量499萬千瓦,是全國十大水電基地的主體地帶。有中藥材1900多個品種,其中175 種國家重點中藥材,茯苓、天麻產量居全國第一。硅砂、重晶石儲量居全國前列,黃金、銅、磷儲量分居湖南第一、三、四位。

懷化高新技術產業開發區位于貴陽-重慶-宜昌-長沙-桂林這一半徑400公里的環形空間中心。其東西對接長三角經濟區、長株潭兩型試驗區與成渝經濟區,連接新絲綢之路“渝新歐”國際鐵路大通道;南北對接環北部灣、珠三角與長江經濟帶。這里是商貿物流的最佳輻射半徑,是投資興業的黃金投資圈。

懷化是全國綜合交通樞紐城市。湘黔、焦柳、渝懷鐵路和正在開工建設的懷邵鐵路,在園區成“米”字形交匯貫通;滬昆、杭瑞、包茂、婁懷高速公路貫穿其中;
滬昆高鐵1個半小時通達長沙、貴陽,3小時通達昆明、武漢,5小時通達上海、廣州;
距園區20公里的芷江機場已開通北京、上海、廣州、深圳、長沙、昆明、??谖靼?、北海等城市的航班;
沅江水道通江達海、籌建中的口岸海關將打通境內外的通關大道。

[材料三] 懷化高新技術產業開發區工貿總收入統計表(2012-2017) 懷化高新技術產業開發區是武陵山片區科技創新中心。與中南大學、湘潭大學、湖南農業大學、湖南中醫藥大學等20家院所、企業建立了戰略合作關系:擁有懷化學院、湖南醫藥學院、懷化職業技術學院3所本科院校及市級以上創新平臺30個。近五年,懷化高新區獲科技進步獎123項,其中國家級1項、省級9項、市級113項;專利申請3638件,授權2264件。

懷化高新技術產業開發區牢固樹立綠色發展理念。堅持產業與生態互動、經濟與綠色互補,規劃生態景觀綠地總面積3平方公里。以建設生態園區為抓手,劃定生態“紅線”,大力推動城鄉規劃、基礎設施、公共服務、產城融合、生態環境和管理體制“六個一體化”,生態建設成效明顯。

18. 從材料一中我們獲知“2018年2月28 日國務院批復同意懷化高新技術產業開發區升級為國家高新技術產業開發區”這一信息,除材料二第一段提到的物產豐富等原因之外,請再從材料二、材料三中找出國務院作此批復的理由(至少三條)。

19. 以上材料運用了多種說明方法,請任舉一例, 并說明其作用。

20. 材科二畫橫線的句子“沅江水道通江達海,籌建中的口岸海關將打通境內外的通關大道?!敝?,“將” 字能否去掉,為什么? 21. 根據你所在地的物產,交通、地理人文環境等優勢,向縣政府提出經濟發展的一條建議,并說明理由。

【答案】18. 資源豐富,包括木材、中草藥、能源、礦產等;
是商貿物流的最佳輻射半徑,是投資興業的黃金投資圈;
是全國綜合交通樞紐城市;
是武陵山片區科技創新中心。

19. 示例:材料二中通過畫圖表的說明方法,科學、準確、一目了然的用圖表向讀者說明了懷化高新技術產業開發區工貿總收入6年來的高速增長。

20. 不能?!皩ⅰ弊直磉_的是一種將來時,即還沒有達成的預期,這是事實狀況。去掉后,就不能準確地表達這樣的信息,會給人誤解,不符合說明文語言的要求。

21. 示例:我們縣中藥材種類多,產量大。建議政府在當地建一個中藥材種植產業示范園。綜合發展藥材種植、藥材觀光和采購、藥材深加工等 【解析】 【18題詳解】 考查對材料的理解與概括。仔細閱讀材料二、材料三,找到題目題目要求的句子,如“懷化……素有‘廣木之鄉、水果之鄉、藥材之鄉’的美譽。水能理論蘊藏量499萬千瓦,是全國十大水電基地的主體地帶。有中藥材6產量居全國第一。硅砂、重晶石儲量居全國前列”,可得出理由資源礦產豐富;
“是商貿物流的最佳輻射半徑,是投資興業的黃金投資圈?!薄皯鸦侨珖C合交通樞紐城市”“懷化高新技術產業開發區是武陵山片區科技創新中心?!弊鞔鸺纯?。

【19題詳解】 本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據文字信息來判斷,根據文段內容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。如材料二中的“森林覆蓋率高達70. 83%……水能理論蘊藏量499萬千瓦,是全國十大水電基地的主體地帶。有中藥材1900多個品種,其中 175 種國家重點中藥材,茯苓、天麻產量居全國第一?!边\用列數字的說明方法,具體準確地說明了懷化資源豐富的特點。具體很強的說服力。

【20題詳解】 本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理,最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“將”是指“將來”“以后”的意思,表示時間上的限制,如果刪去,則過于絕對化,與事實不相符。最后一定不要忘了強調:這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

【21題詳解】 開放性試題,答案不唯一。針對某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性,不能是空洞的口號,要有針對性。據此可作答。如,懷化是全國綜合交通樞紐城市,交通發達,藥材種類多,產量大,礦產豐富,建議開設一個物流中心,將懷化的物質可以方便快捷地運送到全國各地。

(四)散文閱讀(15 分) 父親的背影 章中林 ①和父親沒有相見已經一年有余了,我常常夢到父親的那個背影…… ②去年國慶放假回家,父親說從鎮上到家沒有車,他開電瓶車來接我。七十歲的老人了,能開電瓶車嗎?望著坐在前面開車的父親。我看到的是他的背影:他低著頭看著前方。脊背突起。根根骨頭清晰可辨,上面只裹著一張皮。他扶著方向盤,彎著腰,整個人看上去就像一張犁轅,這還是我那偉岸高大的父親嗎? ③父親年輕的時候,在山里幫人炸石頭。我空閑的時候,喜歡到他那里玩耍。那時,我經??吹剿麚]舞著大鐵錘,把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢?也許用個特寫就能表現出來:身形高大的父親,脊背寬闊如門,兩腿站立如柱,兩臂肌肉暴起,揮舞起鐵錘來,帶著呼呼的風聲。

④前些日子,看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》.我才恍然明白我的印象與現實有著不小的偏差。因為那時生活拮據,父親就和《采石工》中的主人公類似,戴著沒有檐的草帽,穿著滿是補丁的衣服,鞋子也是破的,連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現實,但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影:棕色的脊背,繃緊的雙臂,高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現力,誰看了會不對他翹起大拇指呢?但是,眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢,委頓矮小,說話都有些不能關風,還怎么和當年那個形象相比較呢?不忍再想,不能再看。

⑥回到家,我感冒了。身體軟軟的,提不起精神??吹礁赣H挑著一擔糞去澆地,我說我來。父親笑說,你是紙扎的,經不起風。這時,我又看到了父親的背影:他伸著頸,哈著腰,兩手抓著扁擔,整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚,我的眼淚流了出來。身為兒子,我卻不能讓年邁的父親頤養天年。

⑦走的那天,臨出門,父親叫我等一等,摘些苦柚帶著。他說苦袖對我的高血壓和高血脂有益,一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚,他還準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了,危險!我叫嚷著跑到父親的跟前,想要奪下他的腰籃,但他斷然回絕了:別看你比我年輕,但是爬樹,我靈活,你不行。

⑧倒吊在樹上的父親,就像一只塑科袋掛在樹上,迎風飛舞著,似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊,人瘦得有些變形,只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來,就像被鼓起的風帆,整個人看,上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一黢黑的燒火棍一樣,沒有一點光澤:皸裂的麻稈一樣,沒有一點肌肉。這還是父親嗎?眼淚像決堤的洪水一祥淹沒了我的視線 ⑨一年多來的每一個日子里,我都思念著父親,忘不了他的背影。無論怎樣,我一定要回去看看父親,和他說一說今天我的工作、我的生活…… 22. 本文圍繞父親的背影,寫了哪幾件事? 23. 請從內容和結構兩方面分析文章第一段的作用。

24. 請從描寫、修辭或煉字方面任選個角度賞析第②段劃線句子的表達效果。

“他低著頭看著前方,脊背突起,根根骨頭清晰可辨,上面只裹著一張皮。他扶著方向盤,彎著腰,整個人看上去就像一張犁轅?!? 25. 文章第②段中“這還是我那偉岸高大的父親嗎?”和第⑧段中“這還是父親嗎?”兩處質疑,說明作者更崇拜年輕時的父親面對現在的父親失望,這種說法對嗎?父親究竟是一個怎樣的人? 【答案】22. ①國慶放假開電瓶車接我;
②年輕時幫人炸石頭;
③父親挑糞澆地;
④父親上樹為我摘苦柚。

23. 第一段從內容上是全文的敘事線索,且從感情上定下了全文的感情基調;
從結構上看,它起著啟下,和結尾前后響應,統率全篇的作用。

24. 此句既是細節描寫,又在描寫中運用夸張、比喻修辭,把一位因年齡,因勞作而變得奇瘦無比的父親描摹的栩栩如生,如在眼前,夸張、比喻的運用,又讓人為這樣平凡辛勞的“父輩”感到辛酸,作者自己對父親的愧疚和感激也力透紙背,令人唏噓。

25. 不對。我對現在父親的背影“質疑”,不是作者的失望,是作者通過“質疑”側面寫父親的變化之大,歲月的無情。父親其實就是千千萬萬勞苦大眾的普通一員,他們用自己的身軀扛著家庭,背負艱辛的勞作,承擔著哺育重任,默默無聞,無怨無悔,勤勞一生,愛家一生,為子女為家庭奉獻一生。

【解析】 【22題詳解】 本題考查學生概括文章內容的能力。學生要先迅速瀏覽,獲得整體印象,然后迅速閱讀題干,有針對性地鎖定答題范圍,并迅速提煉出相關信息。概括文章的內容,一定要圍繞具體描寫的事件來概括,在概括時,還要注意語言的簡潔性。主要事件:去年國慶放假回家,父親說從鎮上到家沒有車,他開電瓶車來接我;
父親年輕的時候,在山里幫人炸石頭;
回到家,看到父親挑著一擔糞去澆地;
走的那天,臨出門,父親上樹為我摘苦柚。

【23題詳解】 考查文段的作用。一般從結構上與內容上這兩個角度來回答。開頭在文中的作用:結構:點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設置懸念。內容:突出人物品質/情感。此文第①段,結構上,“和父親沒有相見已經一年有余了,我常常夢到父親的那個背影……”開篇點題,統率全篇;
內容上,引出對父親背影的回憶,包含對父親的感激與懷念,定下了全文的感情基調。且“背影”是貫穿全文的線索。

24題詳解】 本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯系起來,同時還要有全局意識,即聯系全文來鑒賞要分析的句子。句子“”彎著腰,整個人看上去就像一張犁轅,運用比喻修辭手法,“根根骨頭清晰可辨”運用夸張修辭手法,形象地寫出了父親的辛勞與蒼老,表現“我”對父親的愧疚和感激。

【25題詳解】 第一問,本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節,注意標志性詞語,盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文,進行理解分析即可。這里的“質疑”是說隨著歲月的流逝,父親已經不再年輕。感慨歲月的無情。

表達對父親的失望。

第二問本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容;
再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經歷等;
最后結合文中重點段落和句子答題即可。如:開電瓶車來接我,離家時上樹為我摘苦柚,表現了對“我”的關愛;
父親年輕的時候,在山里幫人炸石頭。父親挑著一擔糞去澆地,表現父親的用自己的身軀扛著家庭,背負艱辛的勞作,為家庭的無私付出等。

三、寫作(60分) 26.按下面要求作文。

有一個老人以低價購買了一塊長滿野草、無人問津的荒地。

老人每天早上六點就開始工作:除草、松土、下種、澆水、施肥、捕蟲。每天都忙到太陽下山后才收工回家,真正是日出而作,日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后,這片原是無人要的荒地已經長滿了鮮艷奪目的花樹了。

這片艷麗的花樹吸引了無教的人們。大家都贊不絕口,有一個人忍不住上前對老人說:“老伯,你的花園真美,我非常羨慕,看來上帝真的很照顧你!”老人笑笑回答說:“先生,也許上帝真的很照顧我,但你是否知道我每天早上六點就開始努力地工作,直到傍晚才收工呢?” (《被上帝照顧的老人》) 閱讀了上面的材料,你有什么感想?請結合自己的生活體驗,自選角度,自擬題目,寫一篇作文。

要求:①嚴禁抄襲;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得出現真實的校名和人名;
④卷面書寫整潔;
⑤不少于600字° 【答案】機會總是留給有準備的人 機會總是留給有準備的人,只要你做好了充足的準備,抓住了機遇,就會獲得成功。

魯班,是我國古代偉大的發明家。他在一次上山砍樹木時,被一種野草劃破了手,鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸,原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是,作為從事木工工作的魯班便想:要是這樣齒狀的工具,不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后,經過認真研究,多次試驗,他終于發明了鋒利的鋸子。

而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農民家庭中。有一天,小牛頓在樹下看書,一個熟透了的蘋果掉了下來,正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果,疑惑不解:蘋果為什么會掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來,在蘋果落地的啟發下,喜愛思考的牛頓通過認真鉆研,反復試驗,終于發現了萬有引力。

生活中的我,也慢慢學習著牛頓和魯班的精神。的確,機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩,一個又一個,一天又一天,寒來暑往,從不間斷。日積月累,我跳得越來越快,越來越好。從簡單的只能一下跳一個,練到完美地一下跳出兩個來。

可是我并不滿足,每天在學校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們,看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著,不停地苦練著,終于,我熟練地連續跳出了多個雙搖。這在班里所有的女生中,也是無人能及。最令我興奮的還是,在去年三年級組的跳繩比賽中,我獲的了全年級組第二名的好成績,真是“世上無難事,只怕有心人”! 機會,是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人,被蘋果突然掉下來砸到腦袋的,也不只是牛頓一人,而每天堅持跳繩的更不止我一個人??墒?,機會這東西為什么會跑到他們那里去,向他們熱情地“招手”?原因很簡單,就是在生活實踐中,他們留心觀察,認真研究,始終飽含著充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會有夢想,有夢想就會有機會,有機會就會創造奇跡,就會成功! 機會總是留給有準備的人,有些人在等待著屬于自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們,發出手中緊握著的“挑戰牌”,向著目標,前進吧!奮斗吧! 【解析】 【詳解】這是一篇材料作文,首先仔細研讀材料,通過事件挖掘背后的主題。抓住材料中的“每天都忙到太陽下山后才收工回家,真正是日出而作,日落而息?!薄澳闶欠裰牢颐刻煸缟狭c就開始努力地工作,直到傍晚才收工呢?”得到啟示:看見別人上臺領獎,親述成功的心路歷程時,不要只是羨慕,應該體悟到別人在成功的背后所付出的代價。成功都是由許多辛酸和汗水所結成的果實。成功并不是一時的,它的關鍵是靠平時的準備與辛勤開墾。因此圍繞“付出才有收獲”“堅持不懈才能成功”“機會永遠留給有準備的人”“勤奮成就未來”來擬題選材立意即可。

【點睛】寫“給材料”作文,應該注意把握好以下幾點:①認真閱讀材料,準確把握題意。正式寫作前,首先要認真閱讀這些材料,把握材料的內涵與要旨,搞懂命題所提出的寫作要求,準確地理解和掌握題意,然后據此寫作。否則,寫起來就會發生偏差,不合命題要求,甚至出現離題現象。②緊扣材料要求,把握寫作重點。在讀懂材料內容、明確寫作要求的基礎上,要緊緊圍繞材料和要求來構思如何寫作。除了要明確寫作的文體要求之外,還必須緊扣材料的中心內容、正確把握寫作重點,尤其是文題中的關鍵性詞語所提示的寫作要求。如果我們對材料所提出的關鍵內容理解不透、不深,題目中的限制條件也不能在文章中表現出來,應當寫的重點都未寫,就會使文章內容游離于材料和題目之外,這就不合要求了,自然不會寫出好文章。

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